Hola Colegas!
Si bien la unidad de farmacología siempre genera todo tipo de preguntas por parte de los estudiantes, es una unidad que si la revisamos con ellos desde la educación en la automedicación y en la importancia de comprender el funcionamiento de los medicamentos se le puede sacar bastante provecho, y si nos podemos poner de acuerdo con el profesor de biología para revisar el contenido a la par que ellos estudian drogas y como estas afectan al organismo se puede armar una unidad que motive a los estudiantes a ser más cuidadosos con el consumo de medicamentos y comience conversaciones en sus casas sobre el uso o mal uso de los medicamentos.
Si bien la unidad de farmacología siempre genera todo tipo de preguntas por parte de los estudiantes, es una unidad que si la revisamos con ellos desde la educación en la automedicación y en la importancia de comprender el funcionamiento de los medicamentos se le puede sacar bastante provecho, y si nos podemos poner de acuerdo con el profesor de biología para revisar el contenido a la par que ellos estudian drogas y como estas afectan al organismo se puede armar una unidad que motive a los estudiantes a ser más cuidadosos con el consumo de medicamentos y comience conversaciones en sus casas sobre el uso o mal uso de los medicamentos.
Para esta unidad en particular se nos presenta la oportunidad de también estudiar con los chicos los ensayos clinicos y repasar como se hacen correlaciones desde una investigación, por lo que me gusta dejar una clase para revisar papers sobre farmacología, todos estos se encuentran en español y son de fácil lectura. Los pueden descargar desde este link.
Se le propone a los estudiantes que se junten en una mesa (cada mesa tiene un paper diferente) decidiendo que titulo les llama más la atención:
- La resistencia a los antibióticos, un problema de salud pública.
- Reflexiones sobre la utilización de antibióticos en atención primaria.
- El rol del farmacéutico en la automedicación.
- Análisis sobre prácticas de farmacología con animales de laboratorio.
- Autocuidados ante el resfriado común y y el dolor osteomuscular.
La idea es que vayan leyendo por partes y se tomen un minuto para discutir sobre lo que se va presentando, tomando el cuenta lo que entienden para hablarlo o buscar una referencia y para hablar sobre el tema principal.
Generalmente les pido en los últimos 15 minutos que escriban en una hoja los puntos más importantes a conversar y alguna situación que crean que sus compañeros de los otros grupos deben conocer para enriquecer su conocimiento y son estas ideas las que se conversan la primera media hora de la siguiente clase, además de pedirles que lo vayan conversando en la semana con sus compañeros.
Si bien leer un paper no es siempre simple a la primera es una buena oportunidad para que ellos determinen como los datos se correlacionan a las sugerencias que se pueden dar a la población.
Espero les sirva, nos leemos!
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