Prácticas de Laboratorios y Actividades para Química

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Prácticas de Laboratorios y Actividades para Química

En este Blog podrán encontrar distintas prácticas de laboratorio y Actividades de indagación para realizar en la asignatura de química a través de la educación secundaria.

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Orden y Planificación para el Próximo Año

el diciembre 06, 2020

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Reflexiones en las evaluaciones finales

el noviembre 25, 2018

aprendizaje ciencias labotatorio quimica para secundaria química TICS

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Datación Radiativa

el septiembre 30, 2018

aprendizaje ciencias gamificación interacciones labotatorio quimica para secundaria nuclear patrones química repaso TICS

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Oportunidades para estudiar prácticas de laboratorio

el junio 17, 2018

aprendizaje ciencias laboratorio química TICS

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Ejercitación Nomenclatura Inorgánica

el junio 10, 2018

aprendizaje ciencias compuestos labotatorio quimica para secundaria nomenclatura química TICS

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Celdas Electroquímicas

el abril 22, 2018

aprendizaje aprendizaje colaborativo ciencias diluciones labotatorio quimica para secundaria oxidación REDOX reducción TICS

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pH de las sustancias

el febrero 15, 2018

ácidos app aprendizaje colaborativo bases laboratorio labotatorio quimica para secundaria TICS

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Modelo Mecano Cuántico

el febrero 01, 2018

app aprendizaje colaborativo cuadernillo laboratorio labotatorio quimica para secundaria modelo mecano-cuántico química TICS

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Alba Cortés: Hola! Mi nombre es Alba y por los últimos 9 años he sido profesora de enseñanza media y de educación superior en el área de la química. El blog comenzó como una oportunidad para ordenar los laboratorios que desarrollo en mis clases, pero fue cambiando a cómo mediante laboratorios desarrollar pensamiento crítico, pensamiento científico y la argumentación científica, pasando ahora a plantear apoyos para los cambios curriculares y de evaluación en ciencias. Además, soy Máster en Investigación en Educación, lo que me ayuda a darles mejores laboratorios y actividades, para desarrollar una química más autentica, relevante y persistente.

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